tag:blogger.com,1999:blog-42180988827041185392024-03-18T19:52:00.418-07:00DESENARTE desenhando com o lado direito do cérebrodesenho & artehttp://www.blogger.com/profile/12719253423831467822noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-4218098882704118539.post-62107655410724031702009-11-23T14:48:00.000-08:002015-11-21T21:30:59.768-08:00DESENHAR COM O LADO DIREITO DO CÉREBRO<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
A obra da autora norte-americana Betty Edwards, Desenhando com o lado direito do cérebro (Drawing on the right side of the brain), que evidencia o aprendizado da habilidade do desenho de observação, por qualquer pessoa através de alguns exercícios específicos, acreditando ou não que possua aptidão para isto. </div>
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<br /></div>
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Estudos a respeito do funcionamento do cérebro, iniciados em 1836, ainda hoje instigam espantos e curiosidades. Ele é dividido em dois hemisférios: o hemisfério esquerdo e o direito, cada lado com sua função.</div>
<br />
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Até pouco tempo, a opinião geral era a de que o lado direito era menos desenvolvido, tendo evoluído menos que o esquerdo, por isso diz-se que o lado esquerdo é o Cordenador e o direito é o subordinado.</div>
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<br /></div>
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Os hemisférios são capazes de trabalhar em conjunto de várias formas: às vezes cooperam entre si, às vezes um assume parte da tarefa que é mais adaptada à sua modalidade de processamento.</div>
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<br /></div>
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Pesquisas indicam que a aptidão para o desenho pode depender do fato da pessoa ter ou não acesso consciente à modalidade D. O lado direito percebe (processa informações visuais) da maneira pela qual devemos “ver” para podermos desenhar. A visão espacial é uma habilidade mental.</div>
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<br /></div>
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Ao desenhar recorre-se ao lado direito(visual), que processa informações de uma forma diferente e é quase sempre obscuro e pouco utilizado. O desenho leva ao raciocínio criativo e intuitivo.</div>
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<br /></div>
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Algumas atividades são importantes para que possamos também trabalhar com o lado direito, responsável pelo potencial criativo do ser humano. E para tanto, devemos estimulá-lo.</div>
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<br /></div>
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SIMETRIA</div>
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<br /></div>
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A simetria é uma característica que pode ser observada em algumas formas geométricas, o eixo de simetria é uma linha que divide uma figura em duas partes exatamente iguais, contudo opostas, isto é, como se fosse a base de um espelho sobre uma figura. Ao refletir a imagem no espelho cria-se uma imagem invertida da mesma. O espelho fará o papel do eixo de simetria.</div>
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<br />
<div style="text-align: justify;">
Um perfeito exemplo de simetria encontrada na natureza é o caso da borboleta, a qual apresenta um único eixo de simetria. Didaticamente temos a seguir uma figura (meia borboleta), depois rebatemos essa figura sobre o eixo e obtemos a mesma figura do lado direito, porém invertida (A borboleta fica inteira)</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh7VBAwDR_zdAK6I4a19iT0__7fCuu_hGNbvuUyEHeaetD09q5mzqo3_Rx6ilztmVixCf1i_bTfgBaln7WHWcjgqIzzjc6XVlbXxqs7cn5i-aSYoZclWI6XV3XePbHHJaq0BhY52mCih0R/s1600/fig+02+B+-+inteira.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407437690492238802" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh7VBAwDR_zdAK6I4a19iT0__7fCuu_hGNbvuUyEHeaetD09q5mzqo3_Rx6ilztmVixCf1i_bTfgBaln7WHWcjgqIzzjc6XVlbXxqs7cn5i-aSYoZclWI6XV3XePbHHJaq0BhY52mCih0R/s320/fig+02+B+-+inteira.JPG" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 268px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a>Fig 02 B: borboleta inteira<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
A simetria na natureza é um fenômeno único e fascinante. A idéia desta surge naturalmente ao espírito humano, remetendo-nos para um equilíbrio e proporção, padrão e regularidade,harmonia e beleza, ordem e perfeição. Estes são alguns dos vocábulos que resumem reações que temos inerentes às simetrias que abundam na natureza, nas formas vivas e inanimadas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Podemos encontrar simetrias sob as mais diversas formas e em diferentes locais. São exemplos, as pérolas das ostras, os flocos de neve, as estrelas do mar, os ouriços, as criações artísticas, esculturas, arquitetura, poesia, pintura, música.</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU9XA-uatI0k70vv-i0KZwJYgyxFf5qk9wcngNFqLpWwxZlqbRy-L_d2N5CYIqOELcErHDh7rqv8btFwAqxu9yVd6fniYhxGU4pdXtMZ-T7jflSGyTGB_G_pd4X09MzvWaEzxTi5LQjqNo/s1600/Fig+03+-+Eixos+Simetria.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407438301300754386" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU9XA-uatI0k70vv-i0KZwJYgyxFf5qk9wcngNFqLpWwxZlqbRy-L_d2N5CYIqOELcErHDh7rqv8btFwAqxu9yVd6fniYhxGU4pdXtMZ-T7jflSGyTGB_G_pd4X09MzvWaEzxTi5LQjqNo/s320/Fig+03+-+Eixos+Simetria.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 139px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a>Fig. 03: Exemplos de eixos de simetria<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
A imagem da borboleta apresentada “rotacionada” ou de cabeça para baixo, mostra-nos que os sinais visuais não são os mesmos. </div>
<div style="text-align: justify;">
A mensagem fica estranha e o cérebro se confunde. Na verdade parece uma mascara de carnaval. Portanto sendo uma forma de se obter acesso ao lado dieito do cérebro, ou seja à modalidade D (conforme Betty Edwards).</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGsW9rl219teanQwX8UE8rq7nb6l7xp0IMuYXyOP_VlYpb3ka7307ZmgqqjWhbwZjA7_xYUJQQ__VTbzrg6vbo325BJRVU3bwpVeP7q7p9Ax0MvbxsMCBOn4VsX0aKior5jmqaQpgoO5fB/s1600/fig+04+-+borboleta+invertida.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407438734054173138" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGsW9rl219teanQwX8UE8rq7nb6l7xp0IMuYXyOP_VlYpb3ka7307ZmgqqjWhbwZjA7_xYUJQQ__VTbzrg6vbo325BJRVU3bwpVeP7q7p9Ax0MvbxsMCBOn4VsX0aKior5jmqaQpgoO5fB/s320/fig+04+-+borboleta+invertida.JPG" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 320px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 313px;" /></a>fig. 04: borboleta invertida<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Uma metodologia que propõe exercícios para o desenvolvimento das cinco habilidades básicas necessárias à capacidade de percepção são: desenho de meros contornos (percepção de arestas); espaços negativos e formas positivas (percepção dos espaços); proporção e perspectiva (percepção dos relacionamentos); luzes e sombras (volumes) e o gestalt (que é a percepção do todo ou sistema de leitura visual da forma). </div>
<div style="text-align: justify;">
A última habilidade não é ensinada nem apreendida, ela parece simplesmente surgir como resultado da aquisição das outras quatro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Uma das técnicas para obter a utilização do lado direito do cérebro é baseada no desenvolvimento da segunda habilidade (percepção de espaços), que consiste em fazer determinados desenhos, de forma não convencional, com a utilização do Desenho de Espaços Negativos e Formas Positivas, ou ao meu ver, desenhamos o lado interno (positivo) e o externo (negativo).</div>
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<br /></div>
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“Espaços negativos” e “formas positivas” são termos tradicionalmente usados na arte. Abaixo veja um exemplo disso.</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilo1vCXE-Tzk5UbjFliC8tRXPuQk2lGmcWhhhNjhwfwPtvgQDW7zh43pxLP1qXPcygXLzWSzxmcKh4pu2rpKK7faS1t_rW7cXjthz9nknA4xVrOgl-pOklyesuZbEeKQRFW2iFEKwlgawc/s1600/fig+05+-+Estrela.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407439338789103458" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilo1vCXE-Tzk5UbjFliC8tRXPuQk2lGmcWhhhNjhwfwPtvgQDW7zh43pxLP1qXPcygXLzWSzxmcKh4pu2rpKK7faS1t_rW7cXjthz9nknA4xVrOgl-pOklyesuZbEeKQRFW2iFEKwlgawc/s320/fig+05+-+Estrela.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 266px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /></a>Fig. 05: estrêla<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Se você recortar o desenho, a estrela será o "positivo" e o restante da folha de papel (vazado) o negativo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Toda esta teoria resumidamente é para dizer que "qualquer pessoa, em condições normais, é capaz de desenhar", e que o famoso "dom" não existe. Para ela, a teoria, todos somos artistas, bastando para isso desenvolvermos a técnica de acordar o hemisfério direito do nosso cérebro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Em tese e parcialmente eu concordo com esta prática, pois, partindo da premissa de que podemos realizar qualquer coisa, desde que estejamos dispostos a isso, para "desenharmos", "andar de bicicleta" ou "tocarmos piano" basta aprendermos utilizando técnicas próprias, contudo o talento individual é característica de cada um. O "beabá" se aprende na escola, mas para escrever "Olhai os lírios do campo, Grande Sertão Veredas e outros" é preciso talento, pintar "Guernica ou Mona Lisa " também. Talento não se compra, não se manda fazer e não tem técnica que ensine, contudo ou apesar de tudo desenhar é simples e você pode iniciar seu aprendizado agora mesmo. Vamos lá, ponha mãos a obra e faça o lado direito do seu cérebro funcionar, o talento poderá ser consequência. </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Este foi um resumo extraído dos trabalhos de pesquisa sobre " desenhar com o lado DIREITO do cérebro" desenvolvido por universitários da UFPR - Universidade Federal do Paraná e Luiz Roberto Gonçalves (<a href="https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CCMQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.fap.pr.gov.br%2Farquivos%2FFile%2Fextensao%2F4Artigos_artes.pdf&ei=oMLXVMXwItLjsASwhYKQDQ&usg=AFQjCNERfSJxYuJAutEB2etooBjQ8CF0kQ&bvm=bv.85464276,d.cWc" target="_blank">veja o paper</a>), Acadêmico do Curso de Artes Visuais da Faculdade de Artes do Paraná e é claro alguns conceitos nossos.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
O livro de Betty Edwards, Desenhando com o lado direito do cérebro (Drawing on the right side of the brain) , objeto deste artigo também foi consultado.<br />
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Artigo de: sezam<br />
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Obrigado por ler este tópico.</div>
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<a href="http://desenarte.blogspot.com/">HOME PAGE</a><br />
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<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">
veja também</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; color: #222222; float: left; margin-right: 1em; padding: 5px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://desenart-citroen-aquarela-122014.blogspot.com.br/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO5Drr3C1r9vHTTn4ZM9yvzk7TABBIN9RDz3m4tUrDdQFfcQF3g0HrgkRj9OstU1C7qKR5_WwOAxslaHIt6Jde5-hKcxsGeEsdXdj9cRRvx4KKsXwEGx9AgvTFPKR1uoAKIboiWkFsUvQ/s1600/citro%C3%ABn+small.png" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 0px 0px; background: transparent; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 0px 0px; padding: 0px; position: relative;" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 10.5600004196167px; text-align: center;"><a href="http://desenart-citroen-aquarela-122014.blogspot.com.br/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank">citroën - aquarela</a></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; color: #222222; float: left; padding: 5px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://desenart-flautista.blogspot.com.br/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGdA_E_8NtMaXB9d6e4e9xqo7slV5-2NoMVb9wk36FdMNJal_H3CCYFlrQrwWViDIiSu9FRFIiPhRmHrx9lSd9vGFA3PXS0oaeuaHt1WAn-QFCoGoVnUvQ0fah10SOhsv3j9BAe4rwrsQ/s1600/Flautista+small.png" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 0px 0px; background: transparent; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 0px 0px; padding: 0px; position: relative;" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 10.5600004196167px; text-align: center;"><a href="http://desenart-flautista.blogspot.com.br/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank">Flautista - Oil</a></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; color: #222222; float: left; margin-right: 1em; padding: 5px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://desenarte00003.blogspot.com/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimr3PnL59kLA3xPcf34Zf4wAUVFx3MBjr60BDViSU2y0mq11LzOxXtcmjb-tAVj90CvtwMxIVFESFWwxKa4Bsw0I-IHUCEeaC0cy9n2bOVtb0VSfaMlirYBy5nkSZ3RqAYydR8AQ6g8q8/s1600/Chal%C3%A9+em+Cap%C3%A3o+-+small.png" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 0px 0px; background: transparent; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 0px 0px; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 0px; position: relative;" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 10.5600004196167px; text-align: center;"><a href="https://desenarte00003.blogspot.com/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank">chalé - aquarela</a></td></tr>
</tbody></table>
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<a href="http://desenart-opalass.blogspot.com.br/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank">Opala SS 78 (Digital)</a></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px; text-align: right;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">
<a href="http://desenart-araraskarlet.blogspot.com.br/" style="color: #888888; text-decoration: none;" target="_blank">Araras Skarlet (Aquarela)</a></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.1999998092651px; line-height: 18.4799995422363px;">
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